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教育部高教司对高职英语教学提出了＂实用为主＂＂、够用为度＂的目标,从而对高职口语教学提出了更高的要求。本文从图式理论出发,探讨帮助学生建立语言图式和内容图式的手段、总结在英语口语教学中成功地激发学生已有图式的方法,提高学生的英语口语能力。
基于图式理论的高职英语口语教学研究
【摘 要】
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教育部高教司对高职英语教学提出了＂实用为主＂＂、够用为度＂的目标,从而对高职口语教学提出了更高的要求。本文从图式理论出发,探讨帮助学生建立语言图式和内容图式的手段、总结在
【机 构】
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湖北省咸宁职业技术学院
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2012年10期
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