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教师应转变角色,以学生为主体,在教学活动中担当组织、引导的角色,有针对性地激发学生的学习兴趣,重视培养学生的自主参与意识和学习能力,鼓励学生的创新思维,锻炼实际应用能力。
浅谈数学教师角色的转变与学生能力的培养
【摘 要】
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教师应转变角色,以学生为主体,在教学活动中担当组织、引导的角色,有针对性地激发学生的学习兴趣,重视培养学生的自主参与意识和学习能力,鼓励学生的创新思维,锻炼实际应用能
【机 构】
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吉林省四平市平东路第二小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年32期
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