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教师应利用美学原理,通过挖掘文本之美,创设审美情境,再现文本对象与文本背景,引导学生学会鉴赏文学作品,唤醒学生的审美情感,培养学生的审美感知力,启发学生的审美想象,提高学生的审美理解力。
徜徉语文海洋,体味文本之美
【摘 要】
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教师应利用美学原理,通过挖掘文本之美,创设审美情境,再现文本对象与文本背景,引导学生学会鉴赏文学作品,唤醒学生的审美情感,培养学生的审美感知力,启发学生的审美想象,提高
【机 构】
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镇江技师学院中专部
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2018年4期
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