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文章首先阐述了新工科的实质内涵、由来和发展,然后从工程教育理念、人才培养模式、教育教学三个方面分析了新工科的实质内涵对大学教育的影响,最后提出了新工科背景下的大学生就业能力提升策略。
新工科背景下的大学生就业能力提升策略
【摘 要】
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文章首先阐述了新工科的实质内涵、由来和发展,然后从工程教育理念、人才培养模式、教育教学三个方面分析了新工科的实质内涵对大学教育的影响,最后提出了新工科背景下的大学
【机 构】
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东北电力大学能源与动力工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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东北电力大学党建和思想政治教育专项研究课题“‘新工科’背景下‘传统工科’学生职业规划与就业指导工作研究”成果(编号:GH18181)
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