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小学科学实验教学活动中,孩子间的差异是普遍存在的,本文在镇江市级全纳教育课题理念指引下,结合课堂实践,就孩子间差异的具体表现提出了个人建议和策略,目的在于：让每一位孩子都能在平等、民主的师生互动环境下,大胆思考,积极参与,勇于实践,尽可能地张扬自己的个性,提升实验素养.
浅议小学科学实验教学活动中学生间的差异及对策
【摘 要】
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小学科学实验教学活动中,孩子间的差异是普遍存在的,本文在镇江市级全纳教育课题理念指引下,结合课堂实践,就孩子间差异的具体表现提出了个人建议和策略,目的在于：让每一位孩
【机 构】
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江苏扬中三跃中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年8期
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