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我国的外语教学,长期以来一直是在没有或缺少外语语言环境的条件下进行的,加之囿于传统的教学方法,学生的听说能力普遍较差.众所周知,外语是交际工具,而交际又分口头和笔头两种.近年来,随着改革开放政策的不断深入,我国与外部世界的交往日趋频繁,对口语的需求也愈加迫切.而口语交际的基础是较强的听说能力.
多渠道培养学生的听说能力
【摘 要】
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我国的外语教学,长期以来一直是在没有或缺少外语语言环境的条件下进行的,加之囿于传统的教学方法,学生的听说能力普遍较差.众所周知,外语是交际工具,而交际又分口头和笔头两
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1994年9期
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