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在推进课程改革的背景下，重建课堂教学的新理念已成为课程实施与教学改革的重要任务。重建课堂教学的新理念意味着教师必须按照新课程的理念研究，改革和重塑课堂教学，意味着教师必须改革惯常的思维方式和教学行为，使课堂教学发生一种质的变化，而要重建课堂教学，不但涉及到教师思想观念的变革，还要涉及操作技术层面的变革。