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善教者必善幽默。本文作者在前人研究的基础上对幽默教学与词汇记忆效果的关系进行了实证研究,研究发现与传统教学方式相比,幽默教学对促进学生词汇记忆效果更加明显。
幽默教学对大一学生英语词汇记忆效果的实证研究
【摘 要】
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善教者必善幽默。本文作者在前人研究的基础上对幽默教学与词汇记忆效果的关系进行了实证研究,研究发现与传统教学方式相比,幽默教学对促进学生词汇记忆效果更加明显。
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年31期
【基金项目】
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基金项目：大学英语文化教学本土化目标的实证与研究.项目编号：HL08～038.项目来源：2008～2009年黑龙江省大学英语教学改革本科项目.本研究获“黑龙江省大学英语教学改革本科项目”资助.
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