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时空观念是历史学科本质的体现，是历史学科五大核心素养形成的基础条件。初中学生应学会在具体的时空条件下考察历史。在初中历史教学中，教师可以借助地图、文献、视频等多种材料创设联系时空的历史情境，通过构建时空框架，有效培育学生的历史学科核心素养。
构建时空框架 培育核心素养——以统编历史教材七年级上册第14课“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例
【摘 要】
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时空观念是历史学科本质的体现，是历史学科五大核心素养形成的基础条件。初中学生应学会在具体的时空条件下考察历史。在初中历史教学中，教师可以借助地图、文献、视频等多种材料创设联系时空的历史情境，通过构建时空框架，有效培育学生的历史学科核心素养。
【机 构】
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广西南宁市教育科学研究所
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年13期
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期刊
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