【摘 要】
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课程设置和社会需求的关系永远是一个动态的关系,课程设置要以适应社会需求为终极目标.学生的培养规格和能力结构是否符合社会需求,关键在于课程体系和课程内容是否符合岗位
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课程设置和社会需求的关系永远是一个动态的关系,课程设置要以适应社会需求为终极目标.学生的培养规格和能力结构是否符合社会需求,关键在于课程体系和课程内容是否符合岗位对人才规格、知识结构和职业技能的要求.因此,课程设置应面向社会需求,不断调整专业课程和教学内容,随时淘汰已滞后于社会发展的专业课程,增加适应社会发展的新课程,并注重课程内容实用性.此外,还应积极把握市场脉搏,根据社会需求灵活设置就业方向课程,并提供本专业的"课程超市",给学生充分选择的空间.教学方式以学生为主体,让学生根据自己
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