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随着高等教育的快速发展，高等教育中的公平问题已受到了人们的普遍关注。高等教育过程公平是受教育者在就学过程中享受到平等的学习条件和教育效果，其影响因素及表象主要包括：教学条件的差异性，使不同专业的学生享用的教育条件不均等；师资水平的差异性，使学习同一门课程的学生所享用的教师资源不均等；教师个体偏好的差异性，使学生在课程学习过程中受到的教师期待、态度和关注程度不均等。为此，要解决高等教育过程问题公平，就要坚持以下几个努力方向：合理配置资源，构建公平教育的物质平台；提高教师的整体素质，使教学过程最大公平化；提高