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在初中数学教学中,问题导学法是以问题来做导向,体现学生主体、教师主导、探究主线的原则,通过问题来引导教学,通过围绕问题而开展教学,最后通过问题来指引学生自主探究并解决,最后以新的问题结束教学.本文从保证数学问题的有效性、基于学生主体设计问题、结合实际情况设计问题、保证问题前后相互对应和以知识拓展来设计问题五方面入手,探讨了问题导学法在初中数学教学的应用方法.