【摘 要】
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目的 探讨以格林模式为基础的健康教育在脑血管疾病高危群体体检中的应用效果。方法 2020年5月—2021年5月选取体检中心筛查出的脑血管疾病高危人群140例，根据体检时间将体检者分为观察组（2020年5月—2020年11月，n=70）及对照组（2020年12月—2021年5月，n=70）,对照组行常规体检指导，观察组基于格林模式实施健康教育，干预时间为6个月。比较两组干预前后脑血管疾病知信行评分、
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院健康管理中心
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目的 探讨以格林模式为基础的健康教育在脑血管疾病高危群体体检中的应用效果。方法 2020年5月—2021年5月选取体检中心筛查出的脑血管疾病高危人群140例，根据体检时间将体检者分为观察组（2020年5月—2020年11月，n=70）及对照组（2020年12月—2021年5月，n=70）,对照组行常规体检指导，观察组基于格林模式实施健康教育，干预时间为6个月。比较两组干预前后脑血管疾病知信行评分、危险因素管理依从性及脑血管功能积分值改善情况。结果 干预后，观察组脑血管疾病知识、信念、行为及总评分高于对照组（P＜0.05）;危险因素（饮食、血压、血糖、血脂、体重、戒烟戒酒、运动锻炼、定期体检等）管理依从率显著高于对照组（P＜0.05）;脑血管功能积分高于对照组（P＜0.05）。结论 基于格林模式的健康教育能有效提高体检中脑血管疾病高危人群疾病知信行水平及危险因素管理依从性，从而改善患者脑血管功能，对预防脑血管疾病有积极的作用。
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