【摘 要】
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20世纪，叶圣陶等现代语文教育先驱，提出了“整本书阅读”的概念。近一个世纪过去了，“整本书阅读”也备受重视，我们应从学生终身发展的角度去设计相关教学体系，发现整本书阅读的有
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20世纪，叶圣陶等现代语文教育先驱，提出了“整本书阅读”的概念。近一个世纪过去了，“整本书阅读”也备受重视，我们应从学生终身发展的角度去设计相关教学体系，发现整本书阅读的有效策略，陪伴学生能够更好地理解文字，从而将孩子们引向深阅读，否则，只能是“雨过地皮湿”，甚至陷入令学生厌恶的境地。在小学语文教育界，整本书阅读具有越来越清晰的课程定位与教学意义。因此，整本书阅读教学的有效策略对于阅读整本书显得尤为重要。
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