家长：我是个比较传统的人，希望儿子遵守严格的家规，这是否会束缚他个性的发展？
　　专家：您的担心不无道理。必要的家规是有益的，但是，对孩子实行过于苛刻的家规约束，可能会造成他有教条主义倾向。
　　美国学者舒茨认为：童年期的人际需要是否得以满足，以及由此形成的行为方式，对其成年后的人际关系有决定性影响。比如对于支配需要，如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童形成民主的行为方式。双亲如果过分控制，则可能形成专制的行为方式，喜欢控制他人，易独断独行；或者形成拒绝式行为方式，表现顺从，不愿负责，拒绝支配他人；或者儿童焦虑过重，防御行为明显。
　　其实，爱和信任永远是教育孩子的制胜法宝。传说古希腊塞浦路斯岛有一位年轻的王子，名叫皮革马利翁。他酷爱艺术，亲手雕塑了一尊女神像。对于自己的得意之作，他爱不释手，整天含情脉脉地注视她。天长日久，女神竟然神奇般地复活了，并乐意做他的妻子。这种期待的力量被心理学家称为皮革马利翁效应。
　　1966年，美国心理学家罗伯特·罗森塔尔用实验证实了这种期望效应的存在。他在一所学校的新生花名册里随便挑出几个学生，跟老师说他们十分聪明。这话很快传到了这几个学生的耳朵里。学期末时，这几个学生无一例外都成为了优等生。
　　家长：当我为孩子制定规矩，试图塑造家长的权威时，却遭到反抗、挑战，怎么办？
　　专家：祝贺你，你的孩子在长大！
　　 此时，我的建议是：蹲下身来和孩子平等交流。让我们先来做一个假想实验——
　　首先，设想您和4岁的儿子正在客厅里一起看电视。看到高兴处，得意的孩子想都没想就把穿着鞋子的双脚放到了新买的沙发上。此时，您会做何反应呢？
　　再设想另外一种情况：一位朋友到您家中做客，兀自坐到崭新的沙发上点起了一根烟。不幸的是，他不小心把带着火星的烟灰弹落到沙发上。您看到这些，又会做何反应呢？
　　通常情况下，父母会对孩子皱起眉头，大声斥责：“马上把你的脚从沙发上拿开！”“懂规矩的人从来就不会把脚放到沙发上！”
　　但是，在第二种情况下，沙发的主人一般不会给予严厉的指责。一部分人可能会忍住心头不快，继续谈话。比较坦诚或者有勇气的人也许会面带微笑，委婉甚至略表歉意地提示：“不好意思，这张沙发才买不久，挺贵的，我很爱惜它。”“我担心烟灰会把新买的沙发烫坏。”
　　对比两种截然不同的反应，您是否从中悟到了什么？您是否确信平时像对待一个“人”一样，平等地对待了您的孩子？您是否尊重了孩子的感受？
　　事实上，我们往往更多地考虑怎样维护家长的脸面、尊严和权威。我们每天都在用不平等的方式对待我们的孩子！而这样做的后果恰恰会导致孩子的防范、抗拒，对家规的挑战甚至敌视。
　　
　　本栏责编／王欢
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