【摘 要】
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长链非编码RNA（lncRNA）是一类转录本长度大于200个核苷酸、在生物进程中发挥关键调控作用的RNA。人卵巢癌特异性转录本2（HOST2）作为新近发现的lncRNA在胃癌、胰腺癌、非小细胞肺癌、乳腺癌等多种临床常见肿瘤中异常高表达,可通过作为竞争性内源RNA（ceRNA）、激活信号通路等促进肿瘤细胞增殖、迁移、侵袭和上皮间质转化过程,抑制肿瘤细胞凋亡;高表达的HOST2能够增强肿瘤细胞的耐药性
【基金项目】
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黑龙江省博士后科学基金资助项目（LBH-Q21023）；
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长链非编码RNA（lncRNA）是一类转录本长度大于200个核苷酸、在生物进程中发挥关键调控作用的RNA。人卵巢癌特异性转录本2（HOST2）作为新近发现的lncRNA在胃癌、胰腺癌、非小细胞肺癌、乳腺癌等多种临床常见肿瘤中异常高表达,可通过作为竞争性内源RNA（ceRNA）、激活信号通路等促进肿瘤细胞增殖、迁移、侵袭和上皮间质转化过程,抑制肿瘤细胞凋亡;高表达的HOST2能够增强肿瘤细胞的耐药性,其表达水平亦与肿瘤转移及患者预后密切相关;HOST2有望作为肿瘤生物诊断、预后评估的标志物以及潜在的治疗靶点。
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"双减"政策实施以后,小学教育开始不断拓展教学宽度,谋求通过教学策略的优化完成教学质量的提高,落实减负提质的培养目标。基于此,本文探讨了在双减背景下,如何有效指导小学生进行整本书阅读。针对存在的问题,提出了以符合学生兴趣为基础的阅读活动展开、传授阅读方法以增强阅读体验、加强课后阅读活动创设等策略。
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