求三角函数最值的方法较多，若能根据题设条件，选择适当的方法，则问题可以迎刃而解．但学生在具体解题时，常出现一些忽视题设条件，模糊知识概念，使用方法不当等错误．
　　
　　一、忽视角的范围，盲目地套用正弦、余弦的有界性
　　
　　解数学题要力求掌握多种方法，灵活运用，但更要充分注意理解概念的准确性，推理的严谨性，防止步入解题的误区．
　　
　　责任编辑 罗 峰
　　
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