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识字教学既是小学语文教学的重要组成部分，又是学生学习语文的基础，对小学中年段学生而言，识字并不陌生，重要的是如何提高自身识字的效率，确保写字准确，从而提升语文学习的效率。因此，需要教师采取适当的教学策略指导学生高效识字，本文就小学语文中年级段随文识字的教学策略展开探讨。
小学语文中年级段随文识字教学策略探讨
【摘 要】
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识字教学既是小学语文教学的重要组成部分，又是学生学习语文的基础，对小学中年段学生而言，识字并不陌生，重要的是如何提高自身识字的效率，确保写字准确，从而提升语文学习的效率。因
【机 构】
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广西南宁市武鸣区太平镇上江希望小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年6期
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