【摘 要】
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职教物理教学要贴近专业,为专业服务,突出其实用性,突出其为职业、为生产服务的特色.教师是教育的主导,教师首先要做自我教育,从对学生所学的专业和所从事的职业有无实用性出
【机 构】
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江苏省南京市医药中等专业学校基础教研室,江苏南京,211103
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职教物理教学要贴近专业,为专业服务,突出其实用性,突出其为职业、为生产服务的特色.教师是教育的主导,教师首先要做自我教育,从对学生所学的专业和所从事的职业有无实用性出发,重新备课,重组知识点.其次,课堂教学要充分展示职教物理的实用性,多采用多媒体教学,实验教学,增加物理实训课等方式,尽可能地显出职教物理的特色.
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