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高等医学教育培养人才的任务主要是通过教师对课程的组织和实施得以实现的，所以教师决定着教育和教学活动的成败，决定着培养人才的质量。在各个教学医院检验科的临床检验教学中，随着检验仪器自动化水平的不断提高，学员仪器操作能力较强，但也存在较为明显的问题，主要表现在检验工作积极性不高，检验结果分析能力较差，