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随着人民群众物质生活、文化水平的不断提高以及法律知识的普及，公众在接受医疗护理服务过程中，就医权利意识增强，维护个人权益的意识越来越强。对就医环境、医疗护理服务质量、安全等有了更高的要求。医疗纠纷的发生率不断上升，医疗纠纷的处理也因此成为全社会关注的焦点。而实习护生初次接触临床护理工作，普遍存在法律意识淡薄，忽视护患双方的权利和义务，缺乏经验等问题。所以，在护理教学过程中向学生渗透法律知识，对防范医疗护理纠纷的发生至关重要。