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在现今高职声乐的教育中，针对“应用型、技能型”人才的培养目标，为了进一步把声乐教学的技术性和实用性相结合，将流行音乐灵活的多方位的引入高职声乐教学是非常必要的。这有助于利用流行音乐的一些优势，激发学习声乐的兴趣，强化了教学和舞台实践的结合；同时与时俱进，符合年轻人的内心需求和时尚心理，充分地发挥学生的自主性和积极性。