论文部分内容阅读
小学实验教学是目前小学教育中最薄弱的环节之一.通过"普九"后的"普施"工作,小学的实验仪器已基本达标.但是从仪器的正常使用和保管来看还存在很多问题.实验开出率县直小学不足50%,农村中心小学不足30%,村小不足10%.这种现状如果得不到很好地解决,就不可能全面达到素质教育的目标.
加强小学实验教师培训 全面推进素质教育
【摘 要】
：
小学实验教学是目前小学教育中最薄弱的环节之一.通过"普九"后的"普施"工作,小学的实验仪器已基本达标.但是从仪器的正常使用和保管来看还存在很多问题.实验开出率县直小学不
【机 构】
：
河北省隆化县教师进修学校068150
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
去年江苏、浙江、吉林、山西等省的"3+X"高考改革试行了理科综合能力测试.理科综合能力测试反映了高考在考查学科能力的基础上,着重考查学生利用相关学科知识综合解决问题的
初中<生物>(九年制义务教育三年制初级中学敦科书,人教版)第五章"有机物的分解利用和水分的散失"部分,对于学生理解植物的结构和功能非常重要.要达到此目的,其中有一个教学难