【摘 要】
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有效课堂教学是教学的生命,没有良好的有效课堂教学,就不可能产生良好的教育教学质量,就不可能推动教育教学纵深发展,也不可能提高学生的能力素养.初中是学生身心发展的重要
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有效课堂教学是教学的生命,没有良好的有效课堂教学,就不可能产生良好的教育教学质量,就不可能推动教育教学纵深发展,也不可能提高学生的能力素养.初中是学生身心发展的重要阶段,初中阶段数学的学习是数学学科教学的重要环节,课程改革不断深化,对课程的要求也越来越高.因而,保证和提升数学教学的有效性是初中数学教师的重要任务,尤其是农村初中数学教学有效性的提升更面临着重大挑战.本文结合农村学校教育教学发展的实际和特点,提出提高农村中学数学教学有效性的建议和对策.
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