【摘 要】
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[本书及作者简介]本书作者格兰特·威金斯是哈佛大学教育学博士,是教育评估方面的专家。另一位作者杰伊·麦克泰格是马里兰州评估委员会的主任。多年来,两位学者一直
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[本书及作者简介]本书作者格兰特·威金斯是哈佛大学教育学博士,是教育评估方面的专家。另一位作者杰伊·麦克泰格是马里兰州评估委员会的主任。多年来,两位学者一直致力于研究“追求理解的教学设计”,引起了广泛的关注。比起第一版,《追求理解的教学设计（第二版）》进一步梳理了各个重要概念的内涵,比如理解、大概念、基本问题等,加强了教学设计模板的实用性,架构了WHERETO模式,同时通过大量的调查和实践,补充了相关的表格和实例。
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