【摘 要】
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在小学阶段,足球课堂的创新逐渐成为改革的重中之重。这不仅仅只是对学生教育教学方面的培养,更是对学生其他专项技能和水平的培养。在小学启蒙阶段,足球课堂的创新不但丰富
【机 构】
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吉林省延边朝鲜族自治州延吉市依兰镇兴安小学校
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在小学阶段,足球课堂的创新逐渐成为改革的重中之重。这不仅仅只是对学生教育教学方面的培养,更是对学生其他专项技能和水平的培养。在小学启蒙阶段,足球课堂的创新不但丰富了教学内容还提高了教学质量。然而,如何真正实现在将足球户外实践活动与理论创新课堂融合,根据学生的层面,创新出一套具有感染力的课堂,激发学生兴趣,从而培养学生的团体意识,这是我们当下的一个重要任务。因此,本文将从小学足球课堂的创新有效策略方面进行探讨,从而提高课堂效率,激发学生足球课堂兴趣。
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