基于新工科背景下《互换性与测量技术》实验教学改革研究

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针对实验教学过程中存在的问题,结合学校以服务地方经济为目的"石油装备智能制造协同育人平台的探索与实践"新工科项目,从《互换性与测量技术》课程实验教学为切入点探究实验教学与智能制造之间的联系。在《互换性与测量技术》"分段式"理论教学基础上,将智能制造所要求的先进测量技术与实验内容相结合,并在实验报告当中有所体现,设置每个实验项目的难度系数,探索"难度系数×实验报告分数=最终实验成绩"的考核方式,从而提高实验教学效果,增强学生动手能力、创新意识。
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