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在恰当的情境中开展作文教学,能消除学生的作文畏难情绪,使学生在实践中积累素材、提炼主题、产生感悟,从而提高作文学习兴趣,提升作文的深度。
情境教学手段在初中作文教学中的有效运用
【摘 要】
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在恰当的情境中开展作文教学,能消除学生的作文畏难情绪,使学生在实践中积累素材、提炼主题、产生感悟,从而提高作文学习兴趣,提升作文的深度。
【机 构】
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如皋市实验初中
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年12期
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