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掌握学生心理特征 提高体育课教学质量

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：flysky1979

【摘 要】

：

本文从教师的以情感人、树立自身形象取得学生认同、正确掌握对学生评价时机、运用心理暗示及信息反馈等四方面，理论结合实践掌握学生的心理特征，探讨了提高体育课教学质量的可

【作 者】

：

薛燕 

【机 构】

：

吕梁地区煤炭工业学校

【出 处】

：

中国职业技术教育

【发表日期】

：

2004年1期

【关键词】

：

心理特征 学生心理 体育教学 教学质量 信息反馈 教学方法 职业学校 

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本文从教师的以情感人、树立自身形象取得学生认同、正确掌握对学生评价时机、运用心理暗示及信息反馈等四方面，理论结合实践掌握学生的心理特征，探讨了提高体育课教学质量的可能性。

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