【摘 要】
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以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(上)Unit 5 Thanksgiving in the United States为例,介绍在读前、读中、读后三个环节如何有效地围绕标题设计教学活动,以充分发挥标
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以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(上)Unit 5 Thanksgiving in the United States为例,介绍在读前、读中、读后三个环节如何有效地围绕标题设计教学活动,以充分发挥标题在文本解读与处理中的引领作用,加深学生对阅读文本的理解和感悟,培养其阅读技能和思维能力.
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