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针对农村学生学习语文兴趣不浓的情况，研究表扬信的特点和实施的方法，从而唤醒学生的潜能，提高学习的兴趣。
小小表扬信,大大能动力——利用“表扬信”提高农村学生语文学习兴趣的实践研究
【摘 要】
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针对农村学生学习语文兴趣不浓的情况，研究表扬信的特点和实施的方法，从而唤醒学生的潜能，提高学习的兴趣。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜罗小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年12期
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