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《论语》是我国传统文化的经典,古往今来对《论语》的误读主要有断章取义、望文生义两大类.在面对误读时,教师应合理看待古今解读的差异,合理看待古今解读的差异,并重视传统文化教育.
《论语》古今解读的差异与教学分析
【摘 要】
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《论语》是我国传统文化的经典,古往今来对《论语》的误读主要有断章取义、望文生义两大类.在面对误读时,教师应合理看待古今解读的差异,合理看待古今解读的差异,并重视传统
【机 构】
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广州大学,广东 广州,510006
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年19期
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