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本文结合计算机相关专业课程“可编程逻辑系统设计”的课程建设与教学活动，主要针对高等学校工科类专业课程如何更好地构建满足课程教学需要、促进教学质量提高的实验教学体系进行了论述。通过科学规划课程实验教学内容，合理搭建高效实验教学平台，综合采用多种新型实验教学模式，可形成一套完整有效且充分体现CDIO工程教育理念的专业课程实验教学体系，从而为实现课程教学目标提供基础条件支持。