论文部分内容阅读
<正>历史学科反映的是人类社会从古到今的演变过程,时间跨度大,特别是有些概念比较抽象,学生难以理解。如果缺少必要的学习情境,学生就会感到困惑或者无法产生兴趣,影响教学目标的实现。只有创设有效的历史情境,更多地运用历史文献、历史
创设有效情境解读历史概念——以《罗马人的法律》一课的教学为例
【摘 要】
：
<正>历史学科反映的是人类社会从古到今的演变过程,时间跨度大,特别是有些概念比较抽象,学生难以理解。如果缺少必要的学习情境,学生就会感到困惑或者无法产生兴趣,影响教学
【机 构】
：
绍兴市第一中学
【出 处】
：
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
：
2012年08期
其他文献
<正>中国是个多宗教的国家,主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教等。据不完全统计,中国现有宗教信徒1亿多人,宗教活动场所约13万处,宗教教职人员约36万人,宗教团体近
以往的"数学教学法"已不适应21世纪数学教师教育的需要,高师的数学教育专业课程已发生了微妙的变化,数学方法论能有效地指导数学教学。在数学教师教育过程中,"数学教法"教师
目的:探讨利巴韦林对慢性丙型病毒性肝炎进行治疗的不良反应情况,从而对丙型病毒性肝炎的治疗提供依据。方法:对笔者所在医院2010年5月-2013年6月收治的50例慢性丙型病毒性肝
研究一种快速测报铝合金针孔度的方法。该方法是在铝合金凝聚固过程中，通过测量其因氢析出所产生的自由线膨胀而进行针孔度预测的。试验结果表明，在一定的工艺条件下，铝合金凝固
目的:了解本地区女性阴道分泌物的清洁度、病原菌感染情况,为妇科疾病的临床诊断提供参考,同时对白带常规涂片镜检的诊断价值进行探讨。方法:对2014年1-6月在笔者所在医院妇
目的:调查分析初产妇母乳喂养自我效能及其影响因素。方法:对笔者所在医院350例分娩初产妇产后进行调查一般资料,包括年龄、产后喂养方式、母乳喂养持续时间、围产期是否与丈
目的:对中医治疗高血压的临床疗效进行探讨。方法:选取笔者所在医院2012年2月-2013年2月期间就诊的60例高血压患者,按照随机数字表法分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组患
<正>步入新世纪,我国掀起新一轮的课程改革,其中,课程决策模式由以往的"中央集权型"方式转变为"三级管理方式",即国家课程、地方课程和校本课程共同构成了我国基础教育的课程
目的:对层级培训模式在护士理论操作水平及护理质量的影响进行分析。方法:选取2011年5月-2012年5月这一时间段为对照组,采取常规培训模式,选取2012年6月-2013年6月这一时间段