【摘 要】
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制造业的高质量发展离不开强有力的金融支持。以老工业基地洛阳市为例，在分析金融支持制造业发展机理的基础上，着重总结梳理了金融支持制造业高质量发展的主要做法及成效，指出洛阳市金融支持制造业高质量发展仍存在金融新业态发展滞后、信贷分布不均衡、期限结构不匹配、产品创新跟不上、担保体系不健全等问题，提出了促进金融新业态发展、引导资金合理配置、鼓励产品迭代创新、完善融资风险担保服务体系、优化人才培养和考核机制
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制造业的高质量发展离不开强有力的金融支持。以老工业基地洛阳市为例，在分析金融支持制造业发展机理的基础上，着重总结梳理了金融支持制造业高质量发展的主要做法及成效，指出洛阳市金融支持制造业高质量发展仍存在金融新业态发展滞后、信贷分布不均衡、期限结构不匹配、产品创新跟不上、担保体系不健全等问题，提出了促进金融新业态发展、引导资金合理配置、鼓励产品迭代创新、完善融资风险担保服务体系、优化人才培养和考核机制等五个方面的建议。
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高职院校课程思政实践过程存在认识不足、缺乏健全的制度保障、思政元素融入方式生硬、教师育人能力不强、学生参与积极性不高等问题。高职院校实施课程思政是贯彻落实党中央高度重视高校思政工作的必然要求、是培养德技兼备高素质时代新人的根本要求、是创新新时代思想政治教育方式的重要途径。高职院校应通过建立健全课程思政机制体制、合理规划课程思政教学内容、不断创新课程思政教学方法、提高教师课程思政教学能力等路径，加强
基于当今时代背景下，高职院校教师在创新育人机制过程中扮演着不可或缺的角色。为进一步地实现立德树人根本任务，高职院校教师应以学生为主体，将显性与隐性课程相融合，正确处理“三对关系”,倡导“四度”教育，即“一二三四”思政育人模式，不断提升“课程思政”实效，切实推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。
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＜正＞一天，上学期结案的一个男孩H又重新找到我。说是“结案”，其实上次的结束没有很正式，就是学生不再主动过来心理室了。有些个案一聊完就忘记聊了什么，有些个案会让人记忆深刻。H属于后者，原因是，他是我至今辅导的学生中第一个“自说自话”的人，他完全不按心理辅导的“套路”去思考，只沉浸在自己的压力情绪中。参考他一贯的倾诉风格，我后来创新了心理辅导方式，把通常的“聊”改成“写”，
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