以“用数对确定位置”为例谈数学高效课堂的构建

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<正>"用数对确定位置"是青岛版小学数学五四制教材五年级上册第一单元的内容,属于"图形与几何"领域中"方向与位置"的重要内容。本节课是引导学生用抽象的数对来表达点的位置,对发展学生的空间观念具有重要意义。接下来,笔者根据"用数对确定位置"这节课的教学,对高效数学课堂的构建展开探讨。一、做"有根源"的课堂教学,
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近年来,随着时代进步和科技发展带来了航空公司数量迅速增加,这也导致航空业内部竞争激烈,其中最关键的问题落在了客户资源方面。由于客户资源总数是有限的,若航空公司不能很好的把握住自身拥有的资源和新客源的引入,那么就会面临被同行业竞争者淘汰的风险。为了应对这一问题,航空公司必须能有效准确地对客户的价值进行识别,并且及时掌控客户的流失态势。本文以某航空客户行为数据为研究对象,对客户的价值分类以及客户流失进
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