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初中作为小学与高中的衔接阶段，起到了尤为重要的作用，语文是我们进入学校接触的第一门课程，我们对于语文已经有了很多了解，小学生很少接触文言文，因为文言文理解起来对于小学生而言比较困难，但是到了初中以后，学生对语文有了初步的了解，不再只停留在基础。由于学生刚刚接触文言文，对其有浓厚的兴趣，学习积极性高，尽管它学习起来有一定的难度，但是相信教师设计教学方案，学生找到合适的学习方法，一定会使得学生对于文言文的学习越来越精湛。本文便是对初中语文教学中文言文知识的引入技巧进行分析。