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为了了解大学生主动性学习状况,通过自编大学生主动性学习量表,对广东医科大学4个年级1 242名学生进行调查研究与因素交叉分析。
医学院校学生主动性学习情况调查与交叉分析--以广东医科大学为例
【摘 要】
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为了了解大学生主动性学习状况,通过自编大学生主动性学习量表,对广东医科大学4个年级1 242名学生进行调查研究与因素交叉分析。
【机 构】
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广东医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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广东医科大学教育教学研究项目“互联网+时代大学生主动性学习情况的调查与引导策略——基于广东医科大学在校学生的实证研究”,教育部人文社科基金项目“基于分级诊疗视角的县级医院与基层医疗卫生机构互动模式研究——以珠三角为例”(17YJAZH094)
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