【摘 要】
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【正】 众所周知,语音教学是英语教学中的启蒙阶段,是一项要求严、标准高,既单调又乏味的工作.不少同行都在探讨如何调动学生学习语音的积极性.本文谈谈我在从事这项工作中的
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【正】 众所周知,语音教学是英语教学中的启蒙阶段,是一项要求严、标准高,既单调又乏味的工作.不少同行都在探讨如何调动学生学习语音的积极性.本文谈谈我在从事这项工作中的体会.我校英语系的生源主要来自承德地区,也有一小部分张家口、唐山、保定等地的学生.承德地区是贫困地区,教育条件差,英语师资力量、设备条件等都比较弱.中学英语的语音教学又是在初中阶段进行的,乡中的师资、设备就更可想而知了.初中英语语音基础没有打好,高中阶段又忙干应付高考,虽然高考试卷中有一部分语音方面的试题,但大多数学生只会涂圈圈而念不出来.更
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