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以“氢氧化亚铁的制备”教学设计为例,通过开展专题课,引导学生深入探究氢氧化亚铁制备实验的设计与改进,重点关注学生“科学探究与创新意识”素养水平的发展,并基于具体的测评数据进行反馈评价.
促进学生“科学探究与创新意识”素养的发展——以“氢氧化亚铁的制备”为例
【摘 要】
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以“氢氧化亚铁的制备”教学设计为例,通过开展专题课,引导学生深入探究氢氧化亚铁制备实验的设计与改进,重点关注学生“科学探究与创新意识”素养水平的发展,并基于具体的测
【机 构】
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深圳市盐田区教育科学研究院 广东深圳518081
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2021年1期
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