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在小学数学教学中，大力提倡的学习方式之一是合作学习。伴随新课程改革的进一步发展，合作学习理念被越来越广泛地运用到小学数学教学中。在小学数学教学融入合作式学习可以大力激发学生对学习的积极性，提升教学效率和质量。本文以小学数学合作学习的原则为基础，进一步分析了小学数学合作学习中所存在的问题并提出相应的优化策略，旨在提升小学数学合作学习的有效性。