摘要：班级是学校教育工作的基本单位，而班主任是整个班级的组织者和领导者，是学生成长的引路人。面对一群刚进入青春期的孩子，新手班主任如何快速有效地管理好班级，更是一个重大的挑战。多年来，在优秀教师的指导下，通过自己的不断探索，我在班级常规日常管理、其他管理工作等方面摸索出了一些方法，也收到了良好的效果。
　　关键词：初中;新手班主任;班级日常管理
　　十二年前，我也曾是那个刚走出大学校门的青涩懵懂的新手班主任，也曾几度踌躇过、懊恼过。如何快速管理好班级？这是新手班主任首先要解决的问题。
　　一、 探索班级管理新模式，抓好每日常规管理工作
　　（一） 学习方面
　　1. 早读
　　早读老师进班前，各科代表将要上交的作业写在黑板上，小组长需在5分钟内整理好各科作业。科代表将早读任务书写在黑板上，并按早读计划带读。值日生协助科代表管理好纪律并做好考勤。
　　2. 课堂
　　（1）课前准备：上课铃响后，由科代表督促做好课前准备。一个科代表带读上节课的知识点，一个科代表检查学生是否带齐了书本资料等，值日生负责维持纪律。课前准备的这两分钟，可以帮助学生收心，保持良好纪律，给任课老师一个舒心的环境。（2）课堂上：由组长负责督促组员，学习委员和值日生负责监督全班，全班同学要认真听课，不扰乱课堂秩序，如有扰乱课堂的，先追究组长的责任，组长再追究组员的责任。下午第一节课前的午自习，可以轮流安排语文和英语练字10分钟，由科代表检查批阅，练字工整的予以表扬加分。
　　3. 作业
　　每天早读下课后，组长需在十分钟内上交各科作业至科代表处，记录好作業情况并将未交名单上交给科代表，科代表务必在第一节课前将作业交给老师，否则追究科代表的责任。
　　（二） 其他方面
　　1. 课间休息
　　由两个安全委员课间巡逻，禁止追赶打闹等，一经发现安全隐患及时制止并告知老师。
　　2. 两操、集会
　　进班之初，将学生做操、集会队列编排好并告知学生，只能对号入座，由体育委员负责清点人数，并做好记录汇报老师。多次违纪的做完课间操留下来整顿。眼操由值日生负责，不认真或扰乱秩序的下课后汇报给老师。坚持训练一段时间后，即使班主任不在场，学生秩序也非常好。
　　3. 卫生
　　早上打扫卫生由卫生委员负责督促，务必在早读老师进班前打扫完，卫生迟到、拖拉或打扫不干净的要记录扣分和罚扫，并即刻整改。
　　4. 其他活动
　　黑板报及班级文化建设由美术科代表负责，组建两个小团队，黑板报和班级文化建设的任务轮流执行。班会及班级活动由组织委员负责班会的安排，按小组轮流开展，小组长分配主持、制作课件、写稿、拍照等任务。
　　5. 文明礼仪、班风
　　由值日生和班长负责，对讲脏话、看不良书籍、疯狂追星、拉帮结派等不良风气，要及时汇报老师，树立班级正能量。
　　6. 学分管理
　　每天放学前，分别由卫生委员总结卫生情况，学习委员总结作业上交及课堂情况，值日生小结补充其他方面的情况，公布表扬加分或批评扣分名单。一周内学分为负分或当天被扣分三次以上者，班主任要对其进行谈话教育，并要有相应的惩罚措施。
　　二、 其他方面管理工作常抓不懈
　　（一） 培养学生良好的道德品质，加强德育工作
　　初中阶段是学习知识的重要时期，也是培养良好品质的关键期。为了培养学生诚信的好品质，我安排召开了“诚信做人”的主题班会，观看诚信教育的纪录片，让孩子们体验诚信的重要性。记得我第一次当班主任时，开学的第一次小测验，我宣布实行无人监考，诚信考试。我给孩子们疏导了一番，便开始测验。测验结束后，立即有四五个孩子来汇报，反映谁在考试时作弊了。放学小结时，我让孩子们每人拿一张纸出来，匿名调查几个问题：自己今天测验时有无作弊？你知道谁作弊了？你对作弊行为有什么看法？写完后立即交给我看，我并没有对作弊的同学进行点名，只是把同学们对作弊的看法读给大家听，我看到两名作弊的孩子很不好意思地低着头。放学后，他们主动来找我承认了错误。我所带的班级，小测验全部都是无人监考、诚信考试，有时候老师们开会，办公室里没有一个老师，教室里的小测验照样也是鸦雀无声。班上有什么不好的现象，学生也会很诚实地向我反映。
　　（二） 关爱学生，做好学生的思想工作
　　爱是教育的根基。作为新手班主任，要迅速记住学生的名字，了解学生的家庭、性格等情况。对于学习基础弱，习惯差的孩子，我更是给予更多关注。在座位编排上，我让他们一直坐在第一、二排，提高上课的专注度，每周给他们单独开会，做心理疏导，鼓励他们多参加班级活动，认识到自己的价值。我深知，学生一旦不读书，就容易学坏，甚至影响班风。在我的关爱下，班上基本没有不读书的。
　　（三） 广开言路，加强与学生家长的沟通
　　成功的班主任通常是最佳的倾听者。倾听不意味着不说话，但倾听绝对是少说话。在倾听时，要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。当班主任，我的宗旨是“对学生负责，让家长放心”。为了孩子们更好地成长，一旦发现孩子的状态不佳，我会通过走访、电话、微信等形式与家长联络沟通，并告知学生这并不是告状，而是在状态不佳时给予他们帮助。
　　（四） 爱岗敬业，积极与任课老师联系
　　要想管理好班级，班主任首先要以身作则，树立良好的形象。我每天很早到校，看看班干部的自主管理情况，严格遵守作息时间，陪伴孩子们一起学习，一起成长。尤其是接手新班级，头一两个月更要跟紧盯紧，等孩子们能自主管理后，则可放手让学生管理，但我也会在背后默默关注。
　　一个班集体是否有良好的学风、班风，学生能否健康成长，与班主任工作息息相关。新手班主任，会遇到的问题肯定会很多，但也不要慌乱，学会多运用智慧去解决学生呈现给你的问题，同时还要不断学习，不断提高自己的教育教学水平。最终，将会成为一个优秀的班主任！
　　参考文献：
　　[1]范桂飘.经营你的班级[J].班主任之友，2008（2）.
　　[2]顾留元.浅谈班主任工作中的“放手”艺术[J].科学大众，2009（7）.
　　作者简介：
　　郑华芳，湖南省岳阳市，湖南省岳阳市第九中学。