论文部分内容阅读
本研究以赣南卫生健康职业学院高职药学生为研究对象，通过查阅相关文献资料并进行梳理汇总，理解相关概念和特征，了解关于高职药学生“双创”能力培养路径的研究现状。然后进行问卷调查，了解高职药学生“双创”能力的水平以及其培养路径的现状，了解其不足，最后理论与实际相结合，思考高职药学生“双创”能力培养的路径。