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人教版《外国小说欣赏》作为选修课程一直困扰着一线教师，对其探索主要集中在三个方面：对这门课程的定位、对教材内容的取舍、对教学方式的创新。但不管如何，怎样用好这本教材应是研究的关键。应该说，在课程宗旨、总体体例与单元体例的定位和编排上，《外国小说欣赏》都很好地体现了课程改革之“新”，最显见的便是单元体例的三个板块：阅读、话题、思考与实践。