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本文探讨了有吸引力、合理性并能高效完成的教学情境的设置能让对话教学事半功倍,不仅能激发孩子们学习的兴趣,还能让教师在教学中让教学环节更流畅,帮助教师本人教学技能的提升,设计出更新颖更丰富的教学案例,实现学以致用,把语言学习延伸到实际生活中的教学目标.基于此,本文对小学英语对话教学语言情境的预设和创新三个方面进行阐述.