在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,笔者调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的原因,除了感到数学难学外,还有如下几种情况: 1.来自外面世界的诱惑 外面的世界很精彩,可是由于年龄因素,他们在接受新事物的同时,无法不受不利因素干扰,游戏、网吧等的吸引力对他们来
在课堂教学关注学生是我们每位教师应该做的,每一节课都要有所体现,笔者就多年来的课堂教学实践不断总结发现,关注每位学生说起来很容易,但是要做到这一点却不是一件简单的事,必须从点滴做起,从课堂教学过程中的每一件事,每一个细节做起。下面就如何在教学中关注学生,谈谈自己的切身体会,供大家参考。 一、关注学生优点 在老师的意识里,应关注学生的优点,忽略学生的缺点。 当老师发现学生的优点和缺点的