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【摘
以价值为导向，学习“边读边预测”
【摘 要】
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【摘 要】边读边预测能带来阅读乐趣，引发阅读思考，培养创作思维。以预测的价值为导向，教师在教学这一阅读策略时，要找准时机，适时激发学生的阅读兴趣;运用比较，让学生在持续的预测活动中进行深度阅读;抓住特点，引导学生寻找依据，迁移方法，放飞想象，尝试续写。学生在实现预测价值的过程中，学习策略，运用策略，从而提升阅读能力。 【关键词】边读边预测;价值导向;阅读策略;教学策略 统编教材三年级上册第四单
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2019年2期
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