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采用文献法、调查法，对北大医学部公共基础课教师继续教育的现状进行系统研究，揭示北京大学医学部公共基础课教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径，参加继续教育的主要目的、内容和态度以及他们在内容、途径、形式上的需求；并指出教师参加继续教育的制约因素，提出相应的对策。
医学院校公共基础课教师继续教育的现状和需求
【摘 要】
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采用文献法、调查法，对北大医学部公共基础课教师继续教育的现状进行系统研究，揭示北京大学医学部公共基础课教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径，参加继续教育的主
【机 构】
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北京大学医学部
【出 处】
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中国卫生事业管理
【发表日期】
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2007年12期
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