论文部分内容阅读
历史教学应从反思教学实践入手，密切关注学生的学习兴趣和经验，注重学生平时积累的基础知识和技能，以此调动全体学生的参与意识和乐于探究、勤于动手的能力。引导学生学会学习，进而培养学生分析和解决问题的能力，以达到提高学生整体素质的目的。
夯实历史学科基础知识的有效方法
【摘 要】
：
历史教学应从反思教学实践入手，密切关注学生的学习兴趣和经验，注重学生平时积累的基础知识和技能，以此调动全体学生的参与意识和乐于探究、勤于动手的能力。引导学生学会学习，进
【机 构】
：
河南省平顶山市新华区教研室
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
黄炎培作为我国职业教育的创始人．为近代职业教育的发展做出了突出贡献．1917年．黄炎培在上海发起成立了中华职业教育社．第二年创办中华职业学校．1946年．黄炎培在上海创建比乐中学．探
一、数学“问题学生”产生的根源1．家庭教育因素。在娇生惯养中长大的孩子，养成怕苦畏难的依赖心理，他们以自我为中心，经受不住挫折，缺乏进取意识；家长粗暴对待的孩子．在呵斥和棍棒
世界很大，但我只爱三个地方。第一个是家，因为它是我可以停留的港湾；第二个是校园，因为它是我通向未来的天梯；第三个是图书馆，因为它能给予我无穷的知识三个地方中我时图书馆最情有
到了美国，我最想看看那里的穷人是什么样子的。上哪儿去找穷人呢？听说在教会做志愿者的玛丽要给困难户送食品，我就跟去了。先到教堂装了几袋罐头食品，都是教友们捐的，然后去超市，牛
认知心理学认为，学习的过程是新旧知识相互作用的同化过程。“学生理解文章的内容．主要依赖于自己原有知识与要获取新信息的交互作用”。在语文学习中，生活体验作为学生原有知识
“校本”是一个外来词．“以学校为本”、“以学校为基础”，既要解决学校存在的种种问题．又要进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。校本教研关注的是学校日常遇到的、需要解
2007年2月8日，郑州市成人教育教研室举办建室25周年庆祝活动。省成人教育教研室主任臧怀森、书记谭玉辉，郑州市政协副主席邓庆州．郑州市教育局领导王霄鹂、刘鹏利，以及局机关代表