【摘 要】
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＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）明确了促进教、学、评有机融合的价值导向，要求教师“要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立教—学—评的整体育人观念”（教育部，2022）。2022年版课标要求教师注重“教—学—评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教，并在“学段目标”中对小学英语书面表达提出了明确的要求。
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＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）明确了促进教、学、评有机融合的价值导向，要求教师“要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立教—学—评的整体育人观念”（教育部，2022）。2022年版课标要求教师注重“教—学—评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教，并在“学段目标”中对小学英语书面表达提出了明确的要求。
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